في غرفة التسجيل مع المايكروفون: كيف نحيا مع النص؟

ولا أعني بالتمثيل هنا التزييف أو التصنّع، إنما أعني أن تتوحّد مع النص، وكأن الكلمات كلماتك أنت، تتحرّك معها مشاعرك وأفكارك وجوارحك.

ابتسم عندما تعبِّر عن معنى سعيد، واعبس إذا كان النص حزينًا، ولتتحرّك تقاسيم وجهك بالدهشة والغضب والخوف والفخر، وكل انفعال تؤدّيه. لا تظنَّ أن الحركة أمام المايكروفون الحديدي ستجعلك تبدو مجنونًا – بل قد تبدو كذلك قليلًا – لكن أداءك سيكون صادقًا ومعبِّرًا.

إنَّها معادلة سهلة: ما تؤديه بجسدك يَخرج في صوتك.
إن ابتسمت، ظهرت نغمة الفرح في كلامك. وإن لم تفعل، وصل صوتك إلى المستمع باردًا جافًّا، تمله الآذان.

الميكروفون لم يعد قطعة حديد، بل أصبح أذن صديقك، وهذا هو الفارق بين القراءة والأداء. إنّنا معشر فناني الأداء الصوتي لا نقرأ أمام المايكروفون، وإنما نؤدّي، وكل فرد من الجمهور يسمعك كأنك تحدثه وحده.

 الأداء الصادق سرّ التأثير

امنح المستمع اهتمامك ومشاعرك، كما تفعل في أي محادثة. الهدف هنا ألّا يشعر المستمع أنك تقرأ له، وإنما تُحدّثه.

من أهل الفنون من يهزّ الأفئدة بأدائه الصادق المؤثِّر.
خذ مثلًا: قرّاء القرآن الكريم، كعبد الباسط عبد الصمد – رحمه الله – أو د. أحمد نعينع، حين تراهم في لحظة تجلٍّ، ترى وجوههم تنقبض وتنبسط، وأجسادهم تهتز مع المعاني.
كذلك أم كلثوم، ما أكثر من يفضّل مشاهدتها لا سماعها فقط، لرؤية تعبيرات وجهها في كلمات الدلال أو الحب أو العتاب.

وإذا أردت أن تغوص في بحر المشاعر فاستمع إلى محمود درويش، سميح القاسم، عمر أبو ريشة، أحمد بخيت، وانظر إلى أدائهم. ولا تنسَ فنّاني المسرح، فهم أساتذة الإلقاء، ومنهم تتعلَّم الصدق والتوازن والتمكُّن.

القاعدة الثانية: كن على طبيعتك