عاصم السيد

صورة مقال: أزمة دراسة النحو في الجامعات: مِن مُذَكِّراتِ الأستاذِ إلى هِجرانِ التُّراث

أزمةُ دراسة النحو في الجامعات: مِن مُذَكِّراتِ الأستاذِ إلى هِجرانِ التُّراث

خِرِّيجونَ بلا مَراجِعَ عِلْمِيَّة يتقدَّم إلي طالب من طلّاب الدراسات العليا في دار العلوم -الكليةَ التي تُدرِّس علوم العربية وآدابَها وفنونَها في جامعة القاهرة- أو يكونُ خريجَ قسم اللغة العربية في كلية من كليات التربية أو الآداب، يبغي أنْ يراجع قواعد العربية نحوًا وصرفًا، فأجلس معه جلسة تحديد مستوى، أقيس إتقانَه المهاراتِ اللُّغويَّةَ الأربع، ثم …

أزمةُ دراسة النحو في الجامعات: مِن مُذَكِّراتِ الأستاذِ إلى هِجرانِ التُّراث قراءة المزيد »

الإمام علي بن حمزة الكسائي مدرسة الكوفة

علي بن حمزة الكسائي: سيرته، مناظراته، وخصائص مدرسة الكوفة النحوية

: “هذا المقال هو النص البحثي للمرئية المنشورة على قناتنا، ويمكنكم مشاهدتها من هنا مقدمة بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله والصلاة والسلام على رسوله وبعد، فإن النَّحو العربيّ صرح عملاق، وضع لبنته الأولى أبو الأسود الدّؤلي صاحب نقط الإعراب (المتوفى سنة 69هـ)، ثم أنشأ العلماء من بعد يبحثون ويجمعون ويناظرون ويؤلفون حتى اكتمل الصرح …

علي بن حمزة الكسائي: سيرته، مناظراته، وخصائص مدرسة الكوفة النحوية قراءة المزيد »

صفات الحروف: القلقلة، الصفير، التكرير

صفات الجمالِ والوضوحِ (القلقلة، الصفير، التكرير)

مقدِّمة الحمد لله الرَّحمن، علَّم القرآن، خلق الإنسان، عَلَّمه البيان، وجعل اللسانَ يترجم ما يختلج في الجَنان، والصلاة والسلام على سيِّد وَلَد عدنان، آتاه الله جوامعَ الكَلِم، فكان أفصحَ مَنْ نطق بِلسان اللسان، أما بعد: فقد طُفنا في مقالاتنا السابقة حول “جهاز النطق”، وعرفنا الفرق بين “الصوامت والصوائت”، ولعلك أدركتَ أنَّ ضبط “المَخْرج” وحدَه لا …

صفات الجمالِ والوضوحِ (القلقلة، الصفير، التكرير) قراءة المزيد »

اليوم العالمي للغة العربية

في اليوم العالمي للغة العربية: لغةُ العالَمين التي نظلمُها!

رسالةُ السماء الأخيرة إلى العالمين جميعًا في اليوم العالمي للغة العربية أقول: هذه لغتنا اصطفاها ربنا عزَّ وجلَّ لتكون لسانَ الوحيِ الخاتمِ المخاطِبِ العالمينَ جميعًا، قال ربنا جلَّ وتقدَّس: ﴿إِنۡ هُوَ إِلَّا ذِكۡرࣱ لِّلۡعَـٰلَمِینَ﴾ [ص ٨٧]، وفي تفسير الآية جاء في «الجلالَيْنِ»: «﴿إنْ هُوَ﴾ أيْ ما القُرْآن ﴿إلّا ذِكْر﴾ عِظَةٌ ﴿لِلْعالَمِينَ﴾ لِلْإنْسِ والجِنّ والعُقَلاء دُون …

في اليوم العالمي للغة العربية: لغةُ العالَمين التي نظلمُها! قراءة المزيد »

الصوامت والصوائت

الصوامت والصوائت: خريطة الأصوات العربية وصفاتها

الأصوات العربية: قسمان لا ثالث لهما اعلم أن الأصوات اللغوية في أي لغة تنقسم قسمين كبيرين؛ الصوامت، والصوائت(الحركات)، فالصوت الصادر عن طريق التدخل في المخرج بالإغلاق أو التضييق يُسمَّى صامتًا، والصوامت العربية هي التي تُسمّيها الحروفَ العربيَّةَ، بَيدَ أنَّك تُسمّيها حروفًا دلالةً على رمزها الكتابي، وتُسمى أصواتًا في الدَّرْس الصوتي، والصوامت العربية 28 صامتًا، هي: …

الصوامت والصوائت: خريطة الأصوات العربية وصفاتها قراءة المزيد »

كيف نتكلم؟ رحلة مدهشة داخل جهاز النطق البشري

كيف نتكلم؟ رحلة مدهشة داخل جهاز النطق البشري

الحمد لله الذي اصطفى لساننا العربي على سائر الألسنة، وأودعَ ما فيه ما أودعَ من الحِكمة، وأناط به علائق الإتقان والصنعة، فهيَّأه ليكون وعاءً لشريعته الخاتمة، وحاملًا لمعاني معجزته الخالدة، والصلاة والسلام على خير من نطق به قاطبة. أما بعد، لماذا يجب علينا إتقان النطق؟ فإنَّ اللغةَ «‌أصوات ‌يعبر بها كل قوم عن أغراضهم»[1]، ولمّا …

كيف نتكلم؟ رحلة مدهشة داخل جهاز النطق البشري قراءة المزيد »

علم الصرف في اللغة العربية – مقال تعليمي

علم الصرف واسطة العِقد

علم الصرف ومكانته بين علوم العربية الحمد للهِ مُصرِّفِ القلوب، ومُبَدِّلِ الحسناتِ بسيِّئات الذنوب، والصلاة والسلام على سيِّد المُرسلين، رحمةِ الله للعالمينَ، الذي هَدْيُه مَصْدر النور، ومُشْتَقُّ السعادةِ في الدَّارَينِ والسرور، أمّا بعد: فالصرف عِلمٌ جليل، وهو عِلمُ الكلمة، يدرسُ بنيتها وهيئتها، هو واسطة العِقْد، موقعه بين علمِ الأصوات وعلمِ النحو، أوُّلهما يدرس الصوتَ اللُّغَويَّ …

علم الصرف واسطة العِقد قراءة المزيد »

إعراب قوله تعالى ومن آياته أنك ترى الأرض خاشعة

إعراب الآية {وَمِنۡ ‌ءَايَٰتِهِۦٓ ‌أَنَّكَ تَرَى ٱلۡأَرۡضَ خَٰشِعَةٗ} [فصلت: ٣٩]

ما المبتدأ في قول ربِّنا جلَّ وتقدَّس: {وَمِنۡ ‌ءَايَٰتِهِۦٓ ‌أَنَّكَ تَرَى ٱلۡأَرۡضَ خَٰشِعَةٗ} [فصلت: ٣٩]؟في هذا المقال نبيِّن لكم خطوات التحليل النحوي للجملة العربية، ونعرض لنمط من أنماط الجملة الاسمية في القرآن الكريم النحو علم الجملة الحمد لله الذي اصطفى لساننا العربيَّ على سائر الألسنة، والصلاة والسلام على خير من نطق به قاطبة، أما بعد:فاعلم …

إعراب الآية {وَمِنۡ ‌ءَايَٰتِهِۦٓ ‌أَنَّكَ تَرَى ٱلۡأَرۡضَ خَٰشِعَةٗ} [فصلت: ٣٩] قراءة المزيد »

لغتنا العربية لغة الأصوات والنغم

لغتنا العربية لغة الأصوات والنغم

قد أحسن أبي حفظه الله اختيار اسم “عنادل” جمع عندليب فهو طائر حسن الصوت متنوع الألحان، يغني ليلًا لِيُسمع حتى إنه سُمِّي بالإنجليزية Nightengale وهو رمز جمال عند الأدباء والشعراء، ما ألصق اسم العنادل بالأصوات والنغم! فما الذي يجعل العربية لغة موسيقية التكوين دون غيرها؟ وما سر هذا النغم الذي يملأ لساننا العربي نثرًا وشعرًا؟ …

لغتنا العربية لغة الأصوات والنغم قراءة المزيد »

أصعب لغة في العالم

أصعب لغة في العالم!

﴿‌أَتَسْتَبْدِلُونَ الَّذِي هُوَ أَدْنَى بِالَّذِي هُوَ خَيْرٌ﴾ https://youtu.be/fcxAResRkAY في أثناءِ مَعْرِضِ القاهرةِ الدَّوْلِيِّ للكتاب، فوجِئْتُ بِمَنْ يبحث عن كُتُبٍ كُتِبَتْ باللَّهجة العامِّيَّة في موضوعات إسلاميَّة كالسّيرة النَّبويَّة وقصص الأنبياء، ودفعني هذا أنْ أبحث عن مِثل هذا المحتوى، بعد أنْ قرأتُ تعليقات بعض القرّاءِ بأنَّهم أحبّوا هذه الكُتُبَ، ووصفوها بالسُّهولة، وقالوا إنَّهم أغلقوا كُتُبًا أُخرى بعد …

أصعب لغة في العالم! قراءة المزيد »

0